一、课程设置的原则
（一）基础性原则。按照教育部《普通高中课程方案（实验）》和《广西普通高中课程改革实施方案》（桂政办发〔2012〕1号）中所规定的课程设置、学时和学分管理要求，开足开齐八个领域的必修课程，为所有学生奠定共同的发展基础。
（二）多样性原则。按照国家课程设置总体要求，赋予学校合理而充分的课程自主权，构建普通高中课程体系，全面实施八个学习领域课程，创造性整合各类课程，严格开设综合实践活动、技术、音乐、美术、体育与健康等课程，科学设置校本课程，有效开发特色课程，引导学生全面而有个性地发展。
（三）选择性原则。要挖掘和利用当地课程资源，结合校情、师情和生情，依据学生发展需求，开设丰富多彩、高质量的选修课程，满足学生学习兴趣、发展潜能和未来职业需求，保证学生的课程选择权。
（四）差异性原则。课程设置要分类要求，分类指导。学校要结合自身实际，在保证课程设置基本要求的前提下，因校制宜地设置普通高中新课程，满足不同层次学生的发展需求。
二、课程设置
（一）课程结构。
普通高中新课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
1．学习领域。
普通高中新课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。
2．科目。
每一学习领域由课程价值相近的若干科目组成，八个学习领域共包括语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14个科目。
3．模块。
每个科目由若干个模块组成。模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。
普通高中新课程由必修和选修两个部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。
（二）课程内容。
广西普通高中新课程内容为教育部《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准（实验）规定的内容。语言与文学、数学、人文与社会、科学领域的选修I分为限定选修和自主选修。限定选修为学校必须开设的、修习人文方向或理工方向的学生按各科目要求必须修习的模块；自主选修为各学科课程标准规定的供学生进一步发展、自主选择修习的模块。
广西普通高中新课程各学科模块设置指导见附件1。
（三）课程安排。
普通高中学制为三年。每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周。
每学年分为两个学期，每学期分两学段安排课程。一般情况下每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。每周按5天安排教学，原则上每周按35学时安排教学，每学时为45分钟。
语文、英语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术科目的每个模块教学时间通常为36学时，一般按每周4学时安排（1个学段内完成）或每周2学时安排（1个学期内完成）；音乐、美术、体育与健康等科目的1个模块教学时间通常为18学时，一般按每周2学时安排（1个学段内完成）或每周1学时安排（1个学期内完成）。
研究性学习活动三年共计15学分；学生每学年必须参加1周的社会实践；学生三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务。
广西普通高中新课程各学科学时安排指导见附件2。
三、课程实施
（一）合理有序地安排课程。
高中一年级主要设置必修课程，然后逐步增设选修课程；高中三年级下学期，学校应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间，同时鼓励学生按照自己兴趣和需要继续修习某些课程，获得一定学分，也可以安排总复习。
按照各学科课程标准的要求，学校必须开齐各学科必修模块，同时要积极创造条件，制定开设选修课程的规划，为学生学习选修课程提供保障。学校必须开齐各学科限定选修模块，开足学时。学校应统筹开设自主选修模块，让学生有充分的选课空间，学生可跨班级选修。自治区级以上示范性普通高中学校应按“广西普通高中新课程各学科学时安排指导表”的要求，开足自主选修的学时，其他普通高中学校应根据学校实际尽力开足自主选修的学时，供学生修习自主选修课程。学校应结合当地经济、社会、文化发展的实际，积极开设丰富多样的选修Ⅱ课程，供学生选修。
学校要积极组织和指导综合实践活动，通过研究性学习活动、社区服务、社会实践等课程，引导学生关注生活与社会，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力、交流与合作的能力、创新与实践的能力。
为加强集体主义教育，发展学生的团队精神和合作意识，高中三年以行政班为单位进行学生管理，开展教育活动。
（二）建立选课指导制度。
学校要建立行之有效的校内选课指导制度，避免学生选课的盲目性。学校应编制课程设置说明和选课指导手册，并在选课前及时提供给学生。班主任和学科教师有指导学生选课的责任，要与学生建立相对固定而长久的联系，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。学校要引导家长正确对待和帮助学生选课。学校要鼓励学生选修更多的模块，使学生实现有个性的发展。
（三）建立以校为本的教学研究制度。
学校应建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同学科教师的交流与研讨，创设有利于引导教师创造性实施课程的环境，使教师能依据课程标准的基本要求，通过同伴互助、教学反思，创造性地开展教育教学活动，使课程的实施过程成为教师专业发展的过程，不断提升教师的教育教学专业技能。学校应与教研部门、高等院校等建立联系，形成有力推动课程发展的专业咨询、指导和教师进修网络。
（四）建立课程资源共享的机制。
为保障普通高中新课程的实施，学校应加强课程资源建设，充分挖掘并有效利用校内现有课程资源。同时，大力加强校际之间以及学校与社区的合作，充分利用职业技术教育的资源，补充校内课程资源的不足，努力实现课程资源的共享，尽可能满足学生的选课需求。
学校课程的开发要因地制宜，努力为当地经济建设和社会发展服务，注重普通高中教育、职业技术教育与成人教育的融合与渗透。农村地区的高中学校要结合农村建设和发展的实际开发课程资源。
学校课程既可以由学校独立开发或联校开发，也可联合教研部门和高等院校等共同开发；要积极利用和开发基于现代信息技术的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络，努力构建具有特色的学校课程。
（五）建立发展性评价制度。
实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校应根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。教育行政部门要对高中教育质量进行检测。
附件：1．广西普通高中新课程各学科模块设置指导表
2. 广西普通高中新课程各学科学时安排指导表
附件1
广西普通高中新课程各学科模块设置指导表
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学习
领域
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科目
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模 块(144学分以上)
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必修(116学分）
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选 修(28学分以上)
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必修模块
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学分
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选修Ⅰ(22学分以上)
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选修Ⅱ
(6学分以上)
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限定选修模块
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学分
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自主选修模块
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学分
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语言与
文学
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语文
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语文1
语文2
语文3
语文4
语文5
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10
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诗歌与散文
语言文字应用
（2个系列内选修3个模块）
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每模块2学分
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5个系列内的其他模块
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每模块2学分
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学校根据本地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干模块，供学生选择修习（广西地方课程占3学分)
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英语
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英语1
英语2
英语3
英语4
英语5
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10
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英语6
英语7
英语8
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每模块2学分
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英语9
英语10
英语11
系列Ⅱ
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每模块2学分
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数学
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数学
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数学1
数学2
数学3
数学4
数学5
|
10
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人文方向：
选修1－1
选修1－2
理工方向：
选修2－1
选修2－2
选修2－3
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每模块2学分
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系列3、系列4中的专题
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每专题1学分
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人文与
社会
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思想
政治
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思想政治1
思想政治2
思想政治3
思想政治4
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8
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人文方向：
经济学常识
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每模块2学分
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人文方向：除经济学常识之外的选修模块
理工方向：选修模块
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每模块2学分
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历史
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历史1
历史2
历史3
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6
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人文方向：
历史上重大改革回眸、20世纪的战争与和平
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每模块2学分
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人文方向：除历史上重大改革回眸、20世纪的战争与和平之外的选修模块
理工方向：选修模块
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每模块2学分
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地理
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地理1
地理2
地理3
|
6
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人文方向：
自然灾害与防治、旅游地理
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每模块2学分
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人文方向：除自然灾害与防治、旅游地理之外的选修模块
理工方向：选修模块
|
每模块2学分
|
|
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科学
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物理
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物理1
物理2
选修1-1(人文方向)
选修3-1(理工方向)
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4+2
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理工方向：
选修3-2
选修3-4
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每模块2学分
|
人文方向：选修1-2
理工方向：选修3-1、3-2、3-4之外的选修模块
|
每模块2学分
|
|
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化学
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化学1
化学2
化学与生活(人文方向)
有机化学基础(理工方向)
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4+2
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理工方向：
物质结构与性质
化学反应原理
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每模块2学分
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人文方向：除化学与生活之外的选修模块
理工方向：化学与生活、化学与技术、实验化学
|
每模块2学分
|
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生物
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生物1
生物2
生物3
|
6
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理工方向：
选修3
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每模块2学分
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人文方向：选修模块
理工方向：选修1、选修2
|
每模块2学分
|
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技术
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信息
技术
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信息技术基础
算法与程序设计
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2+2
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未修习的选修模块
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每模块2学分
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通用
技术
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技术与设计1
技术与设计2
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4
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选修模块
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每模块2学分
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艺术
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音乐
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音乐鉴赏
在其他选修模块中选修1个模块
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2+1
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未修习的选修模块
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每模块1学分
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美术
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美术鉴赏
在其他选修模块中选修1个模块
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2+1
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未修习的选修模块
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每模块1学分
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体育与
健康
|
体育与
健康
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在田径、健康教育2个系列中，各选1个模块，共2学分；在球类、体操、田径、水上、新兴运动、民族民间体育项目6个系列中，选修9个模块，共9学分
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11
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6个系列中的其他内容
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每模块1学分
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综合实践活动
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研究性学习活动
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三年完成至少3个专题（或项目）研究
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15
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社区服务
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三年中必须参加10个工作日（高一、高二年级各5个工作日）的社区服务活动
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2
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社会实践
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每学年参加1周的社会实践
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6
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电话：0779-7292968(办) 电子邮箱：hpyz@163.com
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