从450到611的跨越

                                                                          从450到611的跨越
    今年高考，我校理补（1）班的黄雅玲同学获得了611分的高分，被南开大学录取。她高一到高三没进过年级前20，去年的高考成绩为450分。在短短的一年内实现了从二本低分到一本高分的大幅度跨越，对于黄雅玲同学来说是一个艰苦奋斗的过程，也是一个从困惑到思考，迷茫到清晰，曲折到顺畅的过程，其中有许多难得的经验。现用根据她口述并加以整理的内容，供我们同学参考，以便大家少走弯路。
     首先，我要强调，我说的不一定科学，只是适合我的笨方法。学习没有捷径，一定要勤奋。不勤奋，任何的学习方法都是虚的，谁赢得时间，谁就赢得胜利！
下面我分科来谈：
一、 语文
       语文这个科目是个积累的科目，没有捷径。从高一开始语文老师就逼我们练字，刚开始大伙儿也不太理解，认为做对了的题不可能因为字不好看被扣分。经历下来才知道，考场上一手好字多么重要，那是多得分的法宝啊。其实任何一个老师所特别强调的要求，都会是对的。它一定是那个老师的经验，所谓“老师吃过的盐比我们吃过的米多，走过的桥比我们走过的路多”。作文这块就是多模仿范文，多读多背优秀考场作文段落，以便形成语感。然后基础题就是八个字：题海战术，题海战术。应该说决定语文成败的是选择题，选择题能拿到24分以上基本就奠定了语文的胜局。
二、 数学
       首先我要说，我碰到了两位非常优秀的老师，一位是叶副校长，一位是劳宏坚老师。
       叶副的课的特点是知识归类多，细节少，需要同学理解的东西多，课上只教规律，别的东西要课下自学，这就使我们高一开始就形成了分类学习的习惯，对高考复习有着以一当十的作用。但对于那些不想开动脑筋，等待老师来“灌”的同学来说是一种灾难。高一刚上来，受初中教学的影响，我不习惯叶副的教法，很是苦恼，结果基础拉了下来，尽管高二高三及时改正了学习方法，但还是有了知识漏洞。高补班的劳宏坚老师，特点是比较细腻，题目但凡从基础算起，慢慢积累，开始我也觉得节奏有点慢，不习惯。但后来发觉，两位老师对我而言是互补和融合的。劳老师从头给我们细细地复习一遍，讲到一些题目的时候，我就翻看以前叶副上课的笔记，回想他所总结的规律，加上劳老师上课所提到的一些以前我没注意到的地方，我发现我的数学有了飞跃式的进步。这就令我有了以下的体会：既要注重基础，又要注重规律。
       我认为我们要把基本知识概念理解透，把课本及资料书上的习题完成，然后把题型按课本及资料书上的例题归类，有时间还要对例题举一反三，知道题目所涉及的知识点是什么，用什么方法解。课余还要找相关的习题专练。高三复习时要跟老师走，也要有自己的计划，每天或隔天练一套题，每做一套题都要回头重看，不能盲目，要结合以前做的题进行归类总结。圆锥曲线（选择题）一般较难，但从两定义入手就可以解决了。后面的大题12分要拿10分，结果一般较难算出。
三、 英语
        我特别强调词汇，在高一、高二、三都要尽量记生词，词汇是语言的载体。除课本外，杂志的、作业的、试卷的，不懂的词马上查字典，要在阅读中记词，在句子中记词，语感中记词，不要孤立地记。
       有时间要阅读英语杂志、报纸，加快阅读速度。听力要自己课下听、练，仅靠课上的练习对于我这种层次的学生来说是远远不够的。我一般是中午12:50午睡，1:45起床听听力（因为高考基本上是这个时间段起床，也是在起床后考听力的），听20分钟，刚好到学校起床时间。
        上课要认真听老师讲的内容，课后花10-15分钟赶紧复习一遍，单选题一般不必花太多时间，做好上面这两步并加以归类就够了。
       但阅读和完型每天都要练，可以间隔练，比如说一天练2完型或3-4篇阅读，或者一天练1完型2阅读，这是自己的安排，不包括老师布置的。
        作文，我的体会是：书写工整 + 转折词 + 短语 + 10个句子
转折词：besides   however   to be honest  whats more/worse……  这类词语要多积累。
10个句子：定语从句、强调句、虚拟从句、倒装句、倒装句、被动句、状语从句、独立结构句、动名词、
               There  be结构、it  is…that  、 to do不定式，这10个句子大家要熟练运用，无论什么题型都可以选用，属于万能模式。
四、 物理
     物理要做到两个“透”，基本原理要吃透，例题要吃透，再找一些相关题目练习就可以了。做大题得先分析过程，然后分过程相应运用原理。
      基本原理：动能原理、动量守恒、动量定理、能量守恒、牛顿定律，着几个原理我们必须烂熟于心，并往返复习总结出题的形式和解答技巧。
        高一高二要重视实验的经过、推理、结果。
五、 化学
       化学这科相对来说应该容易把它学好，只要我们有决心。它就是基本知识+例题归类。
有机题一般记住课本知识，再找一些该专题的练练就可以直奔高考真题，（一般有一道选择题和最后一道大题），总结，归类是最重要的环节，方法和技巧都是万变不离其宗。
       方程式一般较难记，我们要像背英语单词那样把它分散在各时间段反复记。为防止写漏，可以自己加口诀，让自己梅次写完都检查一遍如：条（条件）状（状态）配（配平）
推断题：要求对基本知识熟练+归类总结，而且认真读题是解题的关键。
六、 生物
       主要是记忆，高二才学生物，大家都是站在同一起跑线上的没有谁忧谁劣之分，勤奋并能抓时间复习的人就容易在这科目上脱颖而出。
       看书时要非常细心，并画出常考的内容。必要时用图表示该节或整章的知识网络，下次复习就看图回忆所有内容，这样很省时间，又可加深记忆。
       大题主要考点为：
               遗传题、光合作用、免疫、基因工程、细胞工程、呼吸作用