澳门管家婆资料大全正版天天有首届校园辩论赛圆满落幕

通讯员：陈冬梅

5月26日下午4:30，首届校园辩论赛冠军争夺战在我校教学楼三 楼西多媒体办公室拉开序幕。高一、二年级部分领导、老师和同学观看了比赛。

本次比赛由高二（7）班张婷婷同学担当主席，裴昌宇副校长、科研处裴德欢主任、教务处陈小丽副主任、语文组周雪萍老师和张云昌老师担任评委。来自高一年级的正方选手和来自高二年级的反方选手围绕辩题“中学阶段，知识积累比人格塑造哪个更重要”展开了激烈的辩论。

随着正方一辩开始发言，比赛正式进入了第一个环节——开篇立论。正方一辩从“知识积累是人格塑造的基础”、“科技是第一生产力，发展是硬道理”、“中学生来学校学习的目的是积累知识”等方面阐述了他们“中学阶段，知识积累比人格塑造更重要”的观点，而反方一辩毫不示弱，她首先以“积累不等于运用”对正方立论进行反驳，从人格的定义出发，用“中学阶段，是人格塑造的重要时期”、“知识积累是人格塑造的一种手段和方法”、“积累知识的目的是塑造人格，它是为人格服务的”等观点进行立论，申明了“中学期间，塑造人格比积累知识更重要”的道理。接着，正反双方二、三辩相继发言，从事实、理论等方面对对方观点进行驳斥，对本方观点补充和进一步的阐述。在自由辩论环节，双方辩友围绕辩题，不断列举案例，进行分析、答辩，场上辩手据理力争、唇枪舌战、针锋相对、步步为营，场下呼声阵阵，掌声不断，场内气氛达到高潮。在最后总结陈词环节，反方四辩认为人类社会的每一次进步都是在健全人格操纵下进行的，提出人格对知识的引导作用，引用学校的育人目标“把每一个男生培养为绅士，每一个女生培养为淑女”、“以人为本、人人成功”来佐证观点；而正方四辩把知识的范围扩大化，用心理知识的缺失来反驳反方观点，并重申“知识积累是人格塑造的基础和来源”、“知识主导着人类的进步”等立场。她们用精彩的论据、幽默的语言、清晰的思路引来了台下观众的阵阵掌声。

经过评判团十分钟的退庭商议后，语文组张云昌老师对本场辩论进行精彩点评，他对辩手们在场上的精彩表现给予了充分肯定和具体的点评，对正反双方各个环节的得与失作了精辟的评述，对整场比赛的亮点和遗憾作了总结，对同学们未来的进步和发展表达了良好祝愿。

紧接着，本场主席宣布了比赛结果：反方高二年级代表队以三比二的略微优势获得了冠军，正方二辩张程同学获得了“最佳辩手”称号。

最后，林绿副校长，团委欧阳琴书记等分别给双方辩手颁发了大赛纪念品，整场辩论在热烈的掌声中划上圆满句号。

知识积累时人格塑造的基础，人格塑造是知识积累的保障，两者相辅相成，缺一不可。此次辩论赛，不仅让同学们认识到知识积累和人格塑造的重要性，同时促进了两个年级同学间的了解与交流，为一中的文化建设增添了亮丽的色彩。